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quinta-feira, 15 de março de 2012

15 · Dia Mundial do Consumidor


‘Evite o acúmulo de matérias’, sugere pedagoga


Andrea Ramal participou do chat do Fantástico tirou dúvidas de pais e alunos de como organizar melhor os estudos de crianças e adolescentes.
 
Com o final da temporada de férias, todos os anos, pais e alunos se veem diante de uma verdadeira guerra: a volta às aulas. Pais cada vez mais atarefados muitas vezes não conseguem acompanhar de perto o desempenho das crianças. E do lado dos filhos, além das dificuldades comuns à idade se somam um mundo de entretenimento e novidades tecnológicas que podem acabar prejudicando os estudos e o boletim no final do ano.

O Fantástico convidou a pedagoga Andrea Ramal para dar dicas de como organizar os estudos em casa e se tornar um aluno ideal. A especialista participou também de um chat após o programa no último domingo (11) e tirou dúvidas de pais e alunos. Leia abaixo, os principais trechos da entrevista:

Dicas para organizar melhor o tempo para os estudos
“A melhor maneira para se organizar é fazer um planejamento dia a dia e se possível hora a hora. É saber como você vai usar cada hora do seu dia e principalmente aquelas que vai dedicar aos estudos. O planejamento, se possível, deve ser colocado no papel e deve ser seguido. Outra dica é escolher sempre o horário nobre para o estudo, que é o horário onde a pessoa pode render melhor.”

Melhor maneira para estudar no dia-a-dia
“Isso depende muito de pessoa para pessoa. Quem estuda a mente humana diz que tem gente que aprende melhor lendo em voz alta, outros sublinhando as partes mais importantes ou ainda escrevendo a matéria. O horário também varia. A primeira dica é encontrar qual é a rotina de estudo que rende mais para a pessoa então se organizar em função disso. Levando em conta também que se deve dar atenção a todas as matérias.”

Evitar o acúmulo de matérias
“É fundamental, imagine, por exemplo, um atleta que vai correr uma maratona. Caso ele deixe para treinar o corpo nos últimos dias não vai conseguir correr os 42 km. É importante ir se preparando ao longo do tempo para que renda melhor no dia dos exames.”

Incentivar o gosto pela leitura
“Começa pela infância, em casas em que há pais leitores, existe uma probabilidade maior de que os filhos também gostem de ler. Não adianta mandar o seu filho ler e nunca estar com um jornal ou revista na mão. A primeira coisa é dar o exemplo. No caso das crianças pequenas, pode-se organizar um momento de leitura em conjunto e tentar tornar a leitura um momento divertido. E quando forem crianças um pouco maiores, deixá-las escolher seus livros. É importante usar a criatividade para tornar a leitura um momento agradável.”
Internet pode atrapalhar os estudos
“Depende de cada pessoa, é preciso avaliar a sua concentração frente a essa conexão permanente. Vivemos numa época em que não dá para nos separarmos de instrumentos tecnológicos, mas também sabemos que as pessoas com isso estão ficando mais dispersas. Se esse for o caso, negocie com você mesmo, desconecte durante algumas horas. No final, você vai curtir muito mais a rede social, porque você já terá cumprido a sua obrigação e terá que estudar menos, pois o estudo terá rendido mais.”

Idade ideal para se colocar uma criança na escola
“Hoje se defende que a pré-escola é muito importante para o desenvolvimento da criança. Então, eu diria que o quanto antes. Uma criança matriculada em uma boa pré-escola terá a oportunidade de se desenvolver através de brincadeiras e jogos educativos, monitorados por educadores, o que é melhor do que deixá-la com alguém ou em casa que não tem a preparação pedagógica para isso. Mas claro que isso depende de cada família e do plano pedagógico que se pretende para os filhos.”

Distração nas aulas
“A primeira mudança é do próprio aluno. Mas também é necessário avaliar se isso acontece só com um aluno ou com a turma toda. Se for com a turma inteira, pode ser que haja um problema nas aulas, que sejam pouco interessantes ou pouco interativas. Só o professor falar e os alunos ficarem ouvindo durante 4 ou 5 horas na escola? Isso não também não pode acontecer. A melhor ideia é os que alunos conversem com os professores sobre como as aulas podem melhorar: como é que alunos e professores podem construir o conhecimento juntos e de uma maneira mais motivadora?”

Filhos em período de recuperação
“Não é mais o momento de dar bronca ou tripudiar. Este momento, que é difícil para a criança ou adolescente, é de mostrar seu apoio e que você acredita no potencial dela. E também dar toda a força para que o seu filho vença aquele momento. Agora, isso não significa que depois você não possa ter uma conversa séria, mostrar as razões para que isso tenha acontecido e fazer junto com seu filho um planejamento para que o fato não se repita mais.”

Dificuldades de memorização
“A educação mudou um pouco, não se precisa mais memorizar tanto conteúdo, a gente precisa é aprender o sentido das coisas. Se escola exige a ‘decoreba’ nas provas, é preciso repensar este conceito. Hoje em dia, é preciso aprender para que o conteúdo fique retido na memória. Então, vamos tentar parar de decorar e entender o verdadeiro significado daquilo que está se aprendendo.”

Rever a matéria pouco antes das provas
“Isso depende de cada pessoa. Tem gente que gosta de estudar até a véspera e depois fechar tudo e arejar a cabeça. Já outras pessoas preferem estudar até pouco antes do início da prova. Eu diria que é preciso analisar o que está dando certo e continuar fazendo. Mas lembre-se de estudar ao longo do tempo e nunca no último momento.”

Como prestar atenção na matéria que não gosta
“A nossa escola ainda tem conteúdos que nem sempre estão próximos da nossa vida e por isso muitas vezes parecem pouco interessantes. Mas eu poderia dizer que tudo o que está no currículo escolar, em geral, está por alguma razão. Então, você pode procurar, além do que está sendo falado em sala de aula, o que tem sido pesquisado em cada uma dessas áreas. Certamente irá encontrar artigos e notícias interessantes que fazem relação da matéria com a sua vida prática.”

Quanto tempo estudar por dia
“Em primeiro lugar depende muito da pessoa, algumas têm maior facilidade, estudam menos horas e conseguem se sair bem. Outras precisam realmente de mais tempo para ter um rendimento igual a estas primeiras. Mas isso varia também de acordo com a cultura do país, para se ter uma ideia, na Coreia do Sul, que um dos mais países melhores avaliados em relação à educação de qualidade, os alunos estudam em média, além da escola, em torno de 7 a 8 horas por dia. Já no Brasil, a média não chega nem a metade disso. Também depende muito dos objetivos de vida de cada pessoa. Eu diria que é interessante que as pessoas estudem em torno de 2 horas por dia quando estão no Ensino Fundamental. E no Ensino Médio entre 3 e 4 horas por dia.”
 

Organização, planejamento e envolvimento dos pais melhoram desempenho dos alunos

Fantástico mostra uma receita de ouro para você mandar bem o ano todo e exibir para quem quiser ver aquele boletim nota 10!

Que tipo de aluno você é? “Eu estudo a matéria que a professora dá no dia e eu não gabarito as provas. Eu tiro 7 ou 8, no máximo”, conta Deborah Senda, de 12 anos.

“Se chegar em casa, eu me distraio. Vou para o computador ou vejo filme”, comenta Wallace Araújo, de 17 anos.

A pequena Diana acabou de começar o 2º ano. Wallace está fazendo o 1º ano do Ensino Médio. Débora está no 8º ano do Ensino Fundamental. Todos são alunos como você ou seu filho. Quando o assunto é estudar, o cenário é sempre o mesmo.

“Não tem como estudar e ver televisão ao mesmo tempo”, reclama a mãe de Wallace.

Não adianta: são pais de um lado e filhos de outro. “Perde o videogame, perde direito de jogar no computador”, diz a mãe de Diana.

Para ajudar nessa verdadeira guerra entre pais e filhos, o Fantástico convidou a pedagoga Andrea Ramal para dar as dicas de como organizar os estudos dentro de casa e se tornar o aluno ideal.

Logo de cara, ela já manda a primeira: “Quanto mais os pais se envolvem no acompanhamento escolar, melhores são as notas, melhor vai ser o rendimento”, afirma a pedagoga.

A mãe de Wallace trabalha fora o dia todo, e enquanto ele fica sozinho em casa, é videogame, televisão ligada...

O resultado? “Eu repeti ano passado”, lamenta Wallace. “Eu converso com ele. Não quero vendo televisão, assistindo à televisão. Vai estudar para a prova”, diz a mãe.

“Dia de prova, no máximo, 20 minutinhos eu dou uma olhada”, confessa Wallace. “Vinte minutinhos? Muito pouco”, diz a pedagoga Andrea Ramal. “Minha mãe cobra bastante: ‘Wallace, estuda um pouco mais’”, conta o jovem.

“Em vez de estudar só 20 minutos, estudar por uma hora ou uma hora e meia. Assim o estudo rende mais e você poderia até se concentrar melhor. Então, você vai ver que chega na hora da prova, você se sente muito mais seguro e aí se dá bem. Que tal seguir essa dica?”, sugere a pedagoga.

Essa dica a Deborah já está seguindo. “Eu chego em casa e eu estudo a matéria do dia por uma hora e meia ou duas horas”, diz. Na casa dela, o problema é a internet. “Se eu deixar, ela fica o tempo inteiro no computador”, reclama a mãe.

Mãe e filha fizeram um trato. “Eu tiro tudo do quarto: mp3 e notebook. Guardo e só devolvo depois que ela fizer as três horas de estudo que a gente combinou”, afirma a mãe de Débora.

Só que aí apareceu outro problema: “Quando pega o livro pra marcar, destacar o texto, eu faço na cama. Tem horas que a coluna e o pescoço doem”, diz Deborah.

“Não é muito indicado você fazer deveres e estudos muito prolongados na cama, deitada. Procura um lugar mais confortável para fazer isso, por exemplo, uma mesa de trabalho”, recomenda a pedagoga.

Outra dica importante é saber organizar os horários: “Sabe uma coisa que funciona bem? Você fazer um quadro com seus horários da semana. E aí você vai conseguir ao longo da semana dar conta de todas as matérias”, ensina.

Deborah já sacou a importância desse planejamento. “Chego em casa e estudo. Para não acumular matéria. Senão, antes da prova, fica aquele bando de matéria para estudar e acaba não dando para estudar tudo”, conclui.

Dar um fim na bagunça também é fundamental. “Eu tenho uma escrivaninha, aqui estão meus livros”

Livros, canetas, tudo tem o seu lugar. o que já não acontece lá na casa da Diana.

“Eu boto direto na mochila ou às vezes eu boto aqui embaixo”.

A escrivaninha foi comprada quando ela ainda era pequena. Mas ela cresceu, e o volume de dever de casa também. “Eu recomendo uma mesa um pouco maior para você poder espalhar seus livros, seu material escolar e pesquisar mais confortável. Aí vai facilitar a consulta e isso também vai ajudar para evitar dispersão. Olha o tempo que ela vai economizar para procurar as coisas. Colocando tudo num lugar fica tudo organizado”, acrescenta a pedagoga Andrea Ramal.

http://tinyurl.com/882uza6

segunda-feira, 12 de março de 2012

JULGAMENTOS

Amanhã haverá audiência no Forúm de nossa cidade e como já sabemos muitos funcionários da Educação são convocados, inclusive eu, temos que comparecer todos a partir das 08:00.

Affffff...

MATRÍCULAS 2012

ESTA SEMANA ESTARÃO INCIANDO-SE AS MATRÍCULAS DO ANO LETIVO DE 2012.

Data: 14, 15 e 16 Local: Escola João Gomes
Horário: das 8 às 12 hs e das 14 às 18 hs
Início das aulas: 21 de março

REUNIÃO

Amanhã haverá reunião pela manhã com todos os funcionários da educação e o prefeito municipal.

Horário: 08:30
Local: Barraca da Santa

PROFESSOR

Vi esse vídeo na internete e achei legal, assistam...

MAIS EDUCAÇÃO

Temos uma escola municipal incluída no Programa Mais Educação, a selecionada foi a Escola Municipal de Ensino Fundamental "São José".

Copie e cole o link a baixo e confira a escola selecionada.

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=17577:cinco-milhoes-de-alunos-serao-atendidos-este-ano-com-educacao-integral-&catid=211&Itemid=86

MAIS EDUCAÇÃO

Cinco milhões de alunos serão atendidos este ano com educação integral 

A presidenta da República, Dilma Rousseff, anunciou que o programa Mais Educação, que oferece educação integral em escolas públicas do ensino fundamental, atenderá neste ano 5 milhões de estudantes de 30 mil escolas. O investimento do governo federal será de R$ 1,4 bilhão.

A expansão da oferta de educação integral em escolas urbanas e rurais foi anunciada durante o programa de rádio Café com a Presidenta, nesta segunda-feira, 12. Esse programa é produzido pela Empresa Brasileira de Comunicação (EBC) e veiculado uma vez por semana.

Na entrevista de rádio, Dilma Rousseff fez uma convocação às escolas pré-selecionadas pelo Ministério da Educação para que informem o número de estudantes que serão atendidos. As inscrições devem ser feitas até o dia 30 deste mês, pela internet.

Segundo a presidenta, uma das prioridades do governo federal em 2012 é atender escolas onde estão matriculados alunos beneficiários do programa Bolsa Família e as unidades que tiveram baixo desempenho no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), medido em 2007 e 2009. “As atividades em tempo integral podem contribuir muito para melhorar a qualidade da educação das nossas crianças”, explicou.

Alimentação adequada, atividades lúdicas, artísticas, culturais e esportivas oferecidas na educação integral ajudam as crianças a desenvolver suas habilidades, disse a presidenta. Ela recomendou aos diretores das escolas que, se as unidades não puderem atender todos os alunos agora, que selecionem grupos para o turno integral, e que a oferta seja ampliada aos poucos.

Dilma observou que, “além das vantagens da educação integral para o aprendizado e desenvolvimento de crianças e adolescentes, há também a tranquilidade que oferece aos pais, que podem trabalhar sabendo que os seus filhos estão bem cuidados e protegidos na escola”.

Durante o programa, ela também informou que hoje o Mais Educação já atende 15 mil escolas e 2,8 milhões de estudantes do ensino fundamental e que a meta do seu governo é chegar a 60 mil escolas até 2014.

CONCURSO PÚBLICO DE CACHOEIRA DO PIRIÁ


Copie e cole o link abaixo e confira o resultado do Concurso Público da Prefeitura Municipal de Cachoeira do Piriá.

http://www.ivin.com.br/novo/concursos,prefeitura-municipal-de-cachoeira-do-piria,21

domingo, 11 de março de 2012

A TERRA É FASCINANTE


A Terra localiza-se no sistema solar e é o terceiro planeta mais próximo do Sol. O sistema solar, por sua vez, situa-se na periferia da Via Láctea — uma galáxia que, além do Sol, possui outras 200 bilhões de estrelas. A Via Láctea, no entanto, é apenas uma entre bilhões de galáxias que integram o universo. A Terra, portanto, é um pequeno mundo dentro da vastidão do cosmo. Pequeno, mas precioso — afinal, é a nossa casa e, pelo que se sabe até hoje, o único lugar a abrigar formas de vida.
Terra
Com temperaturas amenas e ambiente relativamente estável, é o único planeta conhecido a abrigar água líquida, elemento que, juntamente com a presença de oxigênio, foi fundamental para propiciar o desenvolvimento de formas de vida tal como a conhecemos.
A FORMAÇÃO DA TERRA
Por mais estranho que possa parecer, o nosso planeta originou-se de gás e poeira cósmica, há cerca de 4,6 bilhões de anos. No início, era um mundo quente e bombardeado por cometas e meteoros.
A Terra primitiva deve ter sido algo parecido com a visão que muitos têm do inferno. O planeta era uma grande bola de fogo, constantemente bombardeado por corpos celestes - como cometas e asteróides -, com intensa atividade vulcânica, sem oxigênio no ar, sem água e sem vida. Para transformar-se no mundo que hoje conhecemos, com abundância de água líquida, atmosfera respirável, extensos trechos de terra firme e uma incrível diversidade biológica, foram necessários centenas de milhões de anos. Por meio de datações radioativas e outras técnicas é possível estimar que a idade das rochas terrestres mais antigas seja de aproximadamente 3,8 bilhões de anos. Alguns cientistas acreditam ser estas as evidências mais remotas, porque foi nesse período que cessaram os choques de grandes corpos espaciais com a Terra. Calcula-se que o planeta tenha se formado há cerca de 4,6 bilhões de anos, simultaneamente à evolução dos demais planetas do sistema solar.
Nuvem de gás e poeira
O Sol, os planetas e tudo o que existe no sistema solar teria se originado a partir de nuvens de gás e poeira cósmica, em torno das quais foram agregando-se, com o tempo, materiais sólidos vindos de choques e fragmentos de rocha cada vez maiores. O mesmo processo foi responsável pela formação da Terra. Uma combinação de elementos químicos teria gerado um intenso calor, fazendo da Terra uma enorme massa esférica pastosa. Os materiais mais densos, ricos em ferro e níquel, foram empurrados em direção ao núcleo da Terra pela força da gravidade. Os menos densos chegaram à superfície e cristalizaram-se, formando a primeira crosta terrestre, acima de outra camada mais densa, chama¬da de manto.Durante o processo de resfriamento dessa esfera incandescente, gases e vapores eram jogados para a atmosfera.
Além disso, durante mais de 500 milhões de anos, todos os novos componentes do sistema solar foram bombardeados por cometas e asteróides, que se chocavam violentamente contra a superfície dos planetas. A abundância de vapor d'água, em razão dos sucessivos choques com os corpos, provocou sua condensação, e chuvas ininterruptas formaram os lagos, lagoas, mares e um oceano, que envolvia a terra firme. A presença da água foi fundamental para o surgimento da vida na Terra.

Dados:

Terra
Distância média do Sol:
149,6 milhões de km
Diâmetro:
12.756 km
Variação da temperatura na superfície:
De -50°C a 58°C
Rotação:
1 dia
Translação:
365 dias

quinta-feira, 8 de março de 2012

TESMPESTADES SOLARES


SÃO PAULO – Tempestades magnéticas no sol podem danificar sistemas de comunicação e causar blecautes no mundo em 2012.
O aviso foi feito enquanto astrônomos se preparam para o lançamento do Solar Dynamics Observatory (SDO), projeto da NASA que irá monitorar de forma muito mais precisa o Sol. 

“Uma nuvem solar pode literalmente engolir a Terra”, explica o professor Richard Harrison, diretor da divisão de Física Espacial do Rutherford Appleton Laboratory, umas das organizações envolvidas na missão da NASA.
A interação do campo magnético da nuvem com o do nosso planeta pode levar a fenômenos como a formação de auroras boreais, mas também causar impactos nos sistemas de navegação, distribuição de energia e controle de satélites. “Podemos ter blecautes e panes nos sistemas de comunicação”, diz Harrison.
Mas calma: não se trata de alguma análise catastrófica ou de previsões do Armageddon envolvendo o ano de 2012. Este é um fenômeno natural do Sol, que pode nos afetar a qualquer momento, mas torna-se mais provável quando atinge o pico de seu ciclo de 11 anos.
“O Sol é uma grande bola de gás, cujos campos magnéticos se embaralham. Não podemos ver na luz visível, mas em ultra violeta percebemos que sua atmosfera não é lisa: parece um espaguete”, ensina o professor.
Dessa grande massa saem nuvens carregadas de magnetismo em direção ao espaço, algumas de até um bilhão de toneladas. Elas se propagam e podem chegar à Terra, ou não. “É tudo uma questão de sorte, ou azar – e os efeitos podem ser poucos ou muitos”, explica Harrison.
Em 1859, por exemplo, um evento significativo causou problemas no sistema de telégrafos do mundo todo. “Na época, poucas pessoas conseguiram associar a pane ao Sol. Hoje em dia, temos que ter em mente que somos muito mais dependentes de sistemas que podem ser afetados do que antes”, explica Rutherford. Em 2012, o professor ressalta que a transmissão de eventos como as Olimpíadas de Londres poderá ser prejudicada.


Ministro defende cumprimento da Lei do Piso em encontro de secretários

Natal - O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, defendeu nesta quinta-feira, 8, na abertura da reunião ordinária do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), em Natal, o reajuste de 22,22 % aplicado ao piso nacional de salário do magistério. "Sei que para alguns estados e municípios, o reajuste pode ter sido forte e gerar dificuldades, mas, estamos falando de apenas dois salários mínimos", disse.

Mercadante lembrou que alguns secretários e a governadora do Rio Grande do Norte, Rosalba Carlini, que estava presente, eram parlamentares quando o piso e a forma do seu reajuste (proporcional ao custo aluno do Fundeb) foram aprovados no Congresso Nacional, em 2008. "Nós votamos na lei e não houve objeção. Ao contrário, houve um grande consenso. Se não recuperarmos o valor do piso dos professores não teremos como atrair os jovens para a carreira. E todos sabemos que somos carentes de professores em todas as etapas da educação", ponderou.

O ministro ressaltou ainda que o dispositivo da lei que assegura um terço da jornada dos professores fora da sala aula também deve ser cumprido e lembrou que o Supremo Tribunal Federal votou pela constitucionalidade da lei ao examinar uma Ação Direta de Inconstitucionalidade proposta por cinco governadores. "Mas é preciso discutir essa questão dentro de um processo pedagógico. A hora atividade é para melhorar a educação, a aprendizagem e para o professor avaliar seus alunos, preparar as aulas, dedicar-se à sua formação", lembrou.

Mercadante concluiu sua intervenção fazendo um apelo aos secretários estaduais para que mobilizem suas bancadas parlamentares para aprovar com urgência o Plano Nacional de Educação para o período 2011-2020. "É fundamental aprová-lo este ano. Não podemos nos dar por satisfeitos. Precisamos aumentar os recursos para a educação", disse.

Neste sentido, o ministro ainda apelou aos secretários para que componham uma grande mobilização pela vinculação dos recursos do Pré-Sal para a educação. "Não podemos perder esta oportunidade".

Aloizio Mercadante passa esta quinta-feira em Natal. Depois da abertura da reunião do Consed, ele participa da entrega de 120 ônibus do programa Caminho da Escola, adquiridos pelo governo do estado. Anuncia também a construção de três novos campus do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, nos municípios de Canguaretama, Ceará-Mirim e São Paulo do Potengi. 

Assessoria de Comunicação Social

UNIVERSO

TEMPESTADE LUNAR

DIA INTERNACIONAL DAS MULHERES


O Dia Internacional da Mulher, celebrado a 8 de março, tem como origem as manifestações das mulheres russas por melhores condições de vida e trabalho e contra a entrada do seu país na Primeira Guerra Mundial. Essas manifestações marcaram o início da Revolução de 1917. Entretanto a idéia de celebrar um dia da mulher já havia surgido desde os primeiros anos do século XX, nos Estados Unidos e na Europa, no contexto das lutas de mulheres por melhores condições de vida e trabalho, bem como pelo direito de voto.
No Ocidente, o Dia Internacional da Mulher foi comemorado no início do século, até a década de 1920.
Na antiga União Soviética, durante o stalinismo, o Dia Internacional da Mulher tornou-se elemento de propaganda partidária.
Nos países ocidentais, a data foi esquecida por longo tempo e somente recuperada pelo movimento feminista, já na década de 1960. Na atualidade, a celebração do Dia Internacional da Mulher perdeu parcialmente o seu sentido original, adquirindo um caráter festivo e comercial. Nessa data, os empregadores, sem certamente pretender evocar o espírito das operárias grevistas do 8 de março de 1917, costumam distribuir rosas vermelhas ou pequenos mimos entre suas empregadas.
Em 1975, foi designado pela ONU como o Ano Internacional da Mulher e, em dezembro de 1977, o Dia Internacional da Mulher foi adotado pelas Nações Unidas, para lembrar as conquistas sociais, políticas e económicas das mulheres.

DIA INTERNACIONAL DAS MULHERES


DIA INTERNACIONAL DAS MULHERES



quinta-feira, 1 de março de 2012

Olá pessoal bom dia, aviamos informado nesse blog que a INAUGURAÇÃO de nossa escola seria hoje dia 01/03/2012, masi devido os últimos acontecimentos teve que ser adiada. Estamos aguardando uma nova data.